盼能再見

再過幾天，就要參加三年九班小朋友們的同樂會，對我而言，那是一場見別會。
我再一次問了她們的導師：「那應該就是最後一面了吧」
她點點頭。
心裡其實很掙扎，明明想去，卻又不願面對一段交往的結束；
一位小朋友對我說：「老師，同樂會一定要來喔!」
聽到這句話，終於使我義無反顧，答應小朋友的事，決不可食言。

但我仍舊無法接受那一天的到來，無法接受那天就是我們一起走一段路的終點。


前幾天，有幾個小朋友三三兩兩經過我面前，叫我：「老師」；
顯然我露出一副疑惑的神情，讓他們失望了；
兩個禮拜以來，我密集的上了七個班級的小四自然課，怎麼記的住哪些學生屬於哪個班級，
對於顯露疑惑的表情，我後悔莫及，我沒有假裝熟識她們，說聲：「Hi!」而是努力回想她們究竟是哪個班級的學生，
而她們說：「老師，妳怎麼忘記我們了。」
這句話更讓我椎心難過。

七個班級的自然課，我都沒給他們自我介紹，她們連我姓什麼都不知道，
就這麼迷迷糊糊地被我趕課，作實驗，我後悔為何不花一分鐘簡單介紹自己，至少讓他們能夠叫我一聲：羅老師；
而不是比較陌生的：老師；或自然課老師；

如果，

我已在課堂裡向她們介紹我的名字，她們記住了我是"羅老師"，
可是，兩個禮拜後，
她們再也見不到我，我已經消失在這校園裡，無聲無息；
那麼，她們才剛剛記下的"羅老師"，又算什麼呢?

因此，

孩子，
我是一位無情無義的老師，
我是欺騙你們感情的老師，
我像在潮來潮往的沙灘上，築起一座城堡，
才過幾秒，就讓無情的波浪給沖毀；

我是熙熙攘攘的人群中，偶而與你們攀談的長者；
我是個十歲大孩子的感情騙子，
我是校園中的一位臨時代課教師。